我校公体课 “教考分离” 助推教学质量和学生素质提高
本报讯 6月4日至8日，我校所有公共体育课程按照“教考分离”模式进行了期末考核。
为进一步提高公共体育课程教学质量，加强教学、考核环节管理，帮助学生树立“终身体育意识”，体育艺术学院在上学期部分公共体育课程实行“教考分离”考核模式基础上，进一步改革创新，按照教学大纲要求，将身体素质考核内容也纳入到“教考分离”考核模式中，严谨有序地完成了全校77个班级4350余名学生17400余人次的公共体育课教学考核，成功实现了公共体育课的“完全教考分离”考试模式。在考核过程中，学院成立了公共体育课考试领导小组，选派业务水平高、教学经验丰富的教师担任“32式太极剑”和身体素质项目的主考；选派具有“田径国家二级裁判员”资格的社会体育专业学生协助进行身体素质项目考核，整个过程采用“双盲考核评价体系”，现场录入成绩、现场公布成绩，保证了考核的“公平、公正、公开”。
公共体育课“完全教考分离”的考核模式进一步端正了学生的学习态度，增强了任课教师的责任心，提高了公共体育课程的教学质量。
