学校举办2024-2025学年第一学期中期教学检查反馈会

11月27日，学校在三号教学楼第二报告厅举办2024-2025学年第一学期中期教学检查反馈会，各检查组组长任健、于景莲、李峰、周恭勤、李伟、张诏依次介绍了检查情况，学校第四届教学督导委员会主任、校长李可建参加会议并讲话，教学督导委员会副主任、副校长王琳主持会议。

李可建在认真听取6位专家汇报后进行了总结发言，代表学校向专家们的辛勤付出表示感谢，同时，也对各学院、各教学基地对教育教学以及本次检查的积极配合与重视表示感谢。李可建结合本次中期教学检查专家反馈情况，提出三点意见：一要以学生为中心，深化考试改革，提升命题质量。各学院、各教研室应认真分析命题、考试方面存在的问题，积极探索多元化的考试方式，鼓励采用开放性题目，增加案例分析、问题解决等题型，引导学生进行深入思考和探究，提升考试质量与教学水平。二要以精细管理为路径，规范研究生论文开题。细化研究生开题流程和要求，明确各个环节的职责和标准。加强对研究生开题报告的审核、把关，确保开题报告的质量和可行性。加强对研究生导师的培训和指导工作，提高导师的带教能力和水平。同时，鼓励导师与研究生建立紧密的师生关系和合作关系，共同推动研究生的培养和发展。三要以教学培训为手段，提升临床教师教学水平。定期组织临床教师参加教学培训和学术交流活动，加强教案编制的指导和监督工作，提高临床教师的教学水平和专业素养。鼓励临床教师参与教学研究和课程建设等工作，推动临床教学的改革和发展。

王琳就做好中期教学检查结果的应用提出三点要求：一要将督导检查的结果与问责相结合。二要将教学督导与教学指导相结合。积极落实督导咨询活动，对出现问题的老师进行督导咨询、指导帮扶。三要将教学督导的结果与教师切身发展相结合。要制定贯穿新入职教师、骨干教师到教学名师等完善的教师荣誉体系。以三个结合为抓手，切实提升教育教学质量。

10月上旬，学校启动了本学期教学中期检查工作。10月14-18日，各学院进行了自查。10月21日-11月8日，抽调了171个科目的试卷，组织30位专家分5组深入16个学院开展了院级教学督导、研究生课堂听课、硕士论文开题以及科研培训工作情况的检查，组织16位专家分8组赴16个床边教学基地开展了教学环境、课程教学、教案教学设计检查。并首次开展了研究生教学中期检查、床边教学中期检查，使得我校教学质量监控范围不断拓展，监控体系不断完善。

教学督导专家、中期教学检查专家，教务处、教师发展中心、研究生处有关负责人，各学院教学副院长、教学秘书、各教研室主任100余人参加会议。