图书馆开展“3+5”贯通中医班文化研学暨入馆教育活动

为落实学校“3+5”贯通中医学专业（奇文班）人才培养工作，充分发挥图书馆文献资源优势与文化育人主阵地作用，近日，图书馆组织开展“3+5”贯通班中医药文化研学暨专题入馆教育活动。

活动现场，图书馆负责人结合学校办学历史与早年少年班办学往事，解读了“3+5”贯通培养模式的人才探索意义。读者服务部围绕馆藏布局、图书排架、借阅规则、设备操作、图书馆服务等内容，为学生们开展专项入馆教育培训。

理论培训结束后，贯通班学生走进书库开展实操实训。学生们完整体验了书目查询、图书定位、图书借阅全流程，熟悉馆藏体系与图书馆服务模式。随后，前往七楼文化长廊与古籍文献展区开展沉浸式研学，近距离观摩珍贵古籍、修复器具、中药标本，切身感悟中华中医药传统文化的厚重魅力。

本次活动立足贯通班学生的管理特点与成长需求，将入馆技能培训、实操实训、文化浸润、廉洁教育有机融合，不仅帮助学生掌握图书馆资源使用本领，提升自主研学能力，更在实地研学中涵养中医药文化自信，强化投身中医药事业的责任担当。

下一步，图书馆将紧扣贯通班人才培养目标，深度挖掘特色古籍、中医药馆藏资源价值，持续打造系列文化育人品牌活动，为贯通制少年学子成长成才、学校中医药拔尖创新人才培养提供坚实的资源保障与文化支撑。