第十六期研究生《学科交叉与人工智能》系列课程举办

2025年12月30日，由研究生处主办的《学科交叉与人工智能》系列课程第十六期在长清校区时珍楼第一报告厅举行。本期课程特邀二级教授、湖南省“芙蓉学者奖励计划”特聘教授、湖南省心理学会副理事长、湖南中医药大学研究生院院长张斌担任主讲，以“基于研究生心理健康上的导学相长，师生共赢”为主题，为师生带来一场深刻而富有启发的学术报告。

张斌从心理学与教育管理双重视角切入，系统剖析了导学关系在研究生培养中的重要作用，并结合《2025年全国研究生满意度调查》及《Nature》全球博士生调研数据，指出当前研究生教育在“工作与生活平衡”“导师支持有效性”等方面仍面临挑战，强调导学关系质量是影响培养质量、学科声誉与学生心理健康的关键因素。张斌进一步阐述了导师在立德树人根本任务中的多维角色——不仅是学术引路人，更应是科研教练、职业导航者和心灵守护者。他引用自我决定理论，从“自主、胜任、归属”三大心理需求出发，提出了一系列提升导学关系质量的实践策略，包括目标分解、结构化反馈、心理资本培养等，并分享了研究生心理危机的识别、评估与干预流程。

在互动环节，张斌与现场师生围绕“如何建立健康的导学关系”“导师如何在学术指导中融入心理关怀”等话题展开深入交流。整场讲座既有理论高度，又贴近实际，为构建和谐、共赢的导学关系提供了重要启示。

本次课程吸引了近300名师生到场聆听，后续还将通过线上平台为全校研究生提供录播学习资源，持续推动研究生教育的内涵式发展。