校地融合共发展|国医大师王新陆为长清扁鹊少年班授课

    为充分发挥校地融合的关键作用，促进中医药传承创新发展，整合教育资源、共享教育经验、展示校地联合育人教育成果，11月3日，长清扁鹊少年班工作座谈会在济南市长清大学城实验学校举行，国医大师王新陆为扁鹊少年班现场授课《中医的渊薮》。

    长清区政协副主席、区委教育工委常务副书记、区教体局局长王少辉主持活动。

    出席活动的领导有：

　 山东省中医药大学副校长 李可建

　　山东省中医药大学发展规划处处长 杨春涛

　　山东省中医药大学教授 刘更生

　　山东省中医药大学发展规划处科长 张硕

　　长清区政府副区长 陈楠

　　长清区教体局二级调研员 巨传祯

　　长清区教体局党组副书记 庞传阳

　　济南市长清大学城教育科学发展研究院执行院长 冯元民

　　济南市长清大学城实验学校党总支书记、校长 张绪儒

    首先，济南市长清大学城实验学校党总支书记、校长张绪儒介绍扁鹊少年班开班以来的工作开展情况。

张绪儒认为，从现实角度来看，实现中医药复兴的关键点是重视文化自信。他介绍，学校从2017年办学到现在，注重中华民族传统文化，学校也成为山东省首批中华优秀传统文化传承示范校。“通过传承中华民族传统文化文化来促进全体师生的文化自信，学校牢牢把握住校地优势，与中医药大学开展深入合作，开展扁鹊少年班。”

    山东省中医药大学副校长李可建进行发言。

    李可建表示，扁鹊少年班真正让中医药文化进入校园，让中医药、中医药学近距离进入中学，这也是长清大学城实验学校重要的办学特色。长清大学城实验学校是一所幼儿园、小学、初中、高中一贯制的基础教育学校，把中华民族优秀传统文化很好地、有机地、真正地、切实地落实到基础教育当中，请中医药大学的教师为学生们上课，促进中医人才培养，也是山东省中医药大学的重要课题。

    山东省中医药大学教授刘更生进行发言。

    刘更生提出建议，山东省中医药大学要与长清教育系统共同树立长远目标，立志于向全国输送爱好中医的学生，共同将长清大学城实验学校打造成“中医人才的摇篮”；根据目标确定人才选拔机制，聚焦今明两年的具体规划与目标。高校应积极建设相关课程，重点关注与基础教育学校联合打造相关课程，不让课程局限在课堂上，要让课程成为模式化、可推广化的特色。

    山东省中医药大学发展规划处处长杨春涛进行发言。

    杨春涛表示，扁鹊少年班的成立，让中医药文化成为青少年能够“看到”“摸到”的事物，学生们在课堂上既能感受中华民族传统文化，又能体悟人生哲理。

    山东省中医药大学发展规划处科长张硕进行发言。

    张硕表示，作为高校教师，自己深切感到扁鹊少年班学生们积极向上的求知态度，同时山东省中医药大学学子们也看到“扁鹊少年”对中华民族传统文化的热情，大学生们也受到鼓舞和启发。

    国医大师王新陆为扁鹊少年班提出发展建议。

    王新陆提出，未来长清校地融合要重视地域优势和资源，可以培养一批“小小扁鹊解说员”在扁鹊中医文化博物馆，向社会层面推广中医药文化，既能帮助少年认识中医、体会中医药文化，同时培养中医药人才，对经济推动、对教育发展都大有裨益。另外，他还建议，高校与长清教体系统要凝聚发展合力，打造“中医药进校园”全国标杆，打造可持续发展的、模版化课程，源源不断地为各个大学输送具有中医思维的人才。

    长清区政府副区长陈楠发表总结讲话。

    陈楠表示，扁鹊少年班的形式，让长清的中学生近距离感受到中医药文化的魅力。促进中医药的传承和发展是一项伟大的事业，需要传承，需要从娃娃抓起，更需要像一批有经验的中医药教师、学者带领孩子，为学生们传道、授业、解惑，提供专业和精准的启蒙。

    最后，国医大师王新陆就《中医的渊薮》为课题为扁鹊少年班授课。

    据了解，2022年济南市长清大学城实验学校依托校地融合资源优势，与山东中医药大学联合成立首个扁鹊少年班，旨在深度推进中医药文化进中学，深化中学生对中华优秀传统文化的认同和自豪感。

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